教学品质是立校之本，教务工作更是提升教学品质管理的有力支撑，建立一支专业素质过硬、业务能力水平高、工作执行力强的教师队伍，是学校提高教学品质的必然要求。

自办学以来，我校一直坚持采用分段式教学法，即学生每学完一个阶段都会进行相应的考核，以确保学生学有所得。在学习过程中，这种方式更能帮助学生充分认识自己对知识点和技能的掌握情况。

趁学生放暑假之际，近期我校在校内各实训中心陆续开展教师先进课堂评比活动，从理论、个人素养和实践实操等两个部分全方位考核，要求教师熟练掌握汽车技术理论知识，严格按照当下4S店的标准操作教学，生动有趣的给学生传道受业解惑。 

　  随着现代社会对人才规格的要求而出现的教学任务、教学内容的复杂性和多样性以及教师、学生的各种不同特点，都决定了教学模式不可能是的。任何一种教学模式都不可能适用于一切教学活动，它都具有针对性。否则，教学模式就失去了自身的特点和作用，也就失去了它的生命力。因此，万通汽修教育的教学模式也不会停滞在当前，万通教师在以后的教学中对合理的传统模式的继承基础上，会一直力求不断改革自己的教学思想，以形成自己独特的教学个性和教学风格，使模式稳中有变，常教常新，打造高效课堂。